domingo, 18 de fevereiro de 2018
terça-feira, 23 de janeiro de 2018
sábado, 16 de dezembro de 2017
Relatório da Atividade Experimenta de cn - Observação Microscópica de Células
Escola Básica de Saboia nº1
Observação microscópica de Células
Relatório nº:1 Nome: Liliana Silva nº: 10 Turma:8ºA
Célula- são as unidades estruturais e funcionais dos organismos
vivos.
vivos.
Introdução:
Os objetivos do trabalho são observar células animais e células
vegetais no microscópio e ver as suas semelhanças e as suas
diferenças.
vegetais no microscópio e ver as suas semelhanças e as suas
diferenças.
Material necessário:
-Célula vegetal (túnica da cebola);
-Célula animal (célula do epitélio da superfície da língua);
-Microscópios monocular e binocular;
-Lâminas e lamelas;
-Vidros de Relógio;
-Agulha de dissecação;
-Bisturi;
-Tesoura;
-Pinça;
-Pipeta;
-Papel de filtro;
-Esguincho;
-Corantes (água iodada e azul de metileno).
Procedimentos:
Foi colocada uma gota de água iodada no centro de uma lâmina.
Foi retirada da cebola um fragmento de epiderme (película muito
fina que recobre a escama) e foi colocado na lâmina. Depois a
preparação foi cobrida pela lamela, utilizando a agulha de
dissecação para a baixar cuidadosamente sobre a lâmina, de modo
que não fiquem bolhas de ar. Após a preparação estar feita foi
metida no microscópio e observada cuidadosamente começando
a utilizar a objetiva de menor poder de ampliação. No outro
microscópiofoi colocada a preparação da célula do epitélio da língua
e também foi observada.
Foi retirada da cebola um fragmento de epiderme (película muito
fina que recobre a escama) e foi colocado na lâmina. Depois a
preparação foi cobrida pela lamela, utilizando a agulha de
dissecação para a baixar cuidadosamente sobre a lâmina, de modo
que não fiquem bolhas de ar. Após a preparação estar feita foi
metida no microscópio e observada cuidadosamente começando
a utilizar a objetiva de menor poder de ampliação. No outro
microscópiofoi colocada a preparação da célula do epitélio da língua
e também foi observada.
Discussão:
Com esta atividade experimental verifiquei que na célula eucariótica
vegetal se observava melhor o núcleo, a parede celular e a
membrana celular depois de ser colocada a água iodada e que
na célula eucariótica animal se observava melhor o núcleo e a
membrana celular depois de ser colocado o azul de metileno.
vegetal se observava melhor o núcleo, a parede celular e a
membrana celular depois de ser colocada a água iodada e que
na célula eucariótica animal se observava melhor o núcleo e a
membrana celular depois de ser colocado o azul de metileno.
Conclusões:
Concluí que a célula eucariótica vegetal e a célula eucariótica
animal têm diferenças e semelhanças. As suas diferenças são
que a célula eucariótica vegetal é constituída por parede celular
e por cloroplastos enquanto que a célula eucariótica animal não
e as suas semelhanças são que ambas possuem núcleo, membrana
celular e mitocôndrias.
animal têm diferenças e semelhanças. As suas diferenças são
que a célula eucariótica vegetal é constituída por parede celular
e por cloroplastos enquanto que a célula eucariótica animal não
e as suas semelhanças são que ambas possuem núcleo, membrana
celular e mitocôndrias.
Bibliografia:
Salsa J., Guimarães O. e Cunha R., 2017 CienTic 8. Porto Editora
sexta-feira, 8 de dezembro de 2017
quinta-feira, 9 de novembro de 2017
quinta-feira, 19 de outubro de 2017
Conhecimento Geológico e Sustentabilidade da Vida na Terra
Conhecimento Geológico e Sustentabilidade
da Vida na Terra
Hoje em dia o ser humano anda a cometer erros graves na vida da Terra. Erros que vão influenciar o futuro.
Os seres humanos não percebem as consequências dos seus atos só sabem consumir mais do que aquilo que produzimos pondo assim em risco as gerações futuras.
Os seres Humanos cometem erros graves tais como:
-Lixeiras;
-Desflorestação;
-Exploração Mineira;
-Derrame de Petróleo;
-Libertação de Produtos Tóxicos;
-Poluição industrial e Rodoviária;
-(Entre outros).
Para evitar que falte alguma coisa às gerações futuras nós devemos:
-Plantar árvores;
-Fazer uma recolha de lixo pelas praias, estradas, etc;
-Usar lâmpadas fluorescentes que gastam menos energia e iluminam mais do que as lâmpadas incandescentes.
Para que isso não aconteça também devemos ter algum Conhecimento Geológico assim podemos conhecer o funcionamento dos subsistemas da Terra o que pode levar a uma melhor utilização dos recursos naturais não prejudicando as gerações futuras nem o nosso planeta.
Nós também podemos criar novas tecnologias para utilizar o meio ambiente não o poluindo.
Agora pensa és tu que escolhes o teu futuro não poluas o planeta porque senão ele um dia pode acabar. Um pequeno gesto pode fazer toda a diferença. Vamos lutar pelo nosso planeta. O destino do mundo está na tua mão.
Trabalho Realizado por:
-Liliana Silva Nº10, 8ºA
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